<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=78399"><dc:title>Poznavanje črk in branje besed v prvem razredu</dc:title><dc:creator>Vinarnik,	Tanja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ropič Kop,	Marija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Branje</dc:subject><dc:subject>poslušanje</dc:subject><dc:subject>govor</dc:subject><dc:subject>črke</dc:subject><dc:subject>besede</dc:subject><dc:subject>učenci</dc:subject><dc:subject>osnovna šola</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu z naslovom Poznavanje črk in branje besed v prvem razredu smo s pomočjo literature v teoretičnem delu najprej opisali poslušanje, govor in branje. Poudarek magistrskega dela je v empiričnem delu, kjer smo s pomočjo dveh preizkusov pri otrocih starih med 5 in 6 let ugotavljali predznanje na področju prepoznavanja črk in branja besed. Raziskavo smo izvedli na dveh osnovnih šolah (osnovna šola A, osnovna šola B), rezultati pa so pokazali, da so v prvem razredu učenci z različnimi predznanji glede prepoznavanja črk in branja besed. Nekateri so uspešno rešili oba preizkusa, spet drugi so imeli težave pri prepoznavanju črk ali branju besed.</dc:description><dc:publisher>[T. Vinarnik]</dc:publisher><dc:date>2020</dc:date><dc:date>2020-12-20 09:35:16</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>78399</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>