Pogledi na slovenščino kot neprvi jezik v zgodnjem izobraževanjuHaramija, Dragica (Urednik) Pulko, Simona (Urednik) Zorman, Barbara (Recenzent) Pulko, Simona (Lektor) Šek, Polonca (Lektor) Voršič, Ines (Lektor) Zemljak Jontes, Melita (Lektor) Perša, Jan (Tehnični urednik) Slovenščina kot drugi in tuji jezikpredšolska vzgojarazredni poukmedkulturnosttransdisciplinarnostZnanstvena monografija o poučevanju slovenščine kot drugega in tujega jezika (DTJ) za otroke priseljence, ki so zaradi svojih jezikovnih in kulturoloških posebnosti v neugodnem položaju v primerjavi z vrstniki, je zasnovana transdisciplinarno in prinaša razprave s področja humanistike, družboslovja, naravoslovja in umetniških disciplin, ki se z različnih vidikov lotevajo poučevanja slovenščine kot DTJ. V monografiji je objavljenih 16 poglavij, ki so razdeljena v 3 smiselne celote: Poučevanje jezika in medkulturnost, ki predstavlja medkulturnost, didaktična načela, razvojne značilnosti otrok ter metod dela z otroki priseljenci; v drugem delu monografije, poimenovanem Jezik o jeziku, so poglavja o razvijanju in spodbujanju jezikovnih kompetenc ter medkulturne zmožnosti; tretji del, Jezik različnih področij dejavnosti in predmetnih področij, so poglavja, ki se navezujejo na matematiko, naravoslovje in umetnost.Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba20212021-07-26 14:16:55Zbornik79588sl