<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=79669"><dc:title>Samosprejemanje homoseksualne spolne orientacije pri moških</dc:title><dc:creator>Gavez,	Karmen	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Poštuvan,	Vita	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Lavrič,	Meta	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>homoseksualni moški</dc:subject><dc:subject>utemeljena teorija</dc:subject><dc:subject>poglobljeni intervju</dc:subject><dc:subject>družbeni vidiki</dc:subject><dc:subject>samosprejemanje homoseksualne usmerjenosti</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu smo s kvalitativno metodologijo raziskovali proces samosprejemanja homoseksualne usmerjenosti pri moških. V raziskavi je sodelovalo 6 homoseksualnih moških, s katerimi smo izvedli poglobljene intervjuje. Raziskava temelji na principih kvalitativnega raziskovanja, in sicer po načelih utemeljene teorije. Po tem principu smo analizirali vse izvedene intervjuje. Na podlagi analize smo pridobili 55 kod, ki smo jih najprej združili v 12 konceptov. Te smo nato po osnem kodiranju združili v štiri kategorije. Na podlagi pridobljenih konceptov in kategorij smo oblikovali model oziroma utemeljeno teorijo. Model »Iskanje zaklada – iskanje sebe« je sestavljen iz 5 delov, ki razlagajo proces samosprejemanja homoseksualne usmerjenosti pri moških in identitetno integracijo. Model prikazuje individualne in družbene dejavnike, ki so vzajemno odvisni in ki usmerjajo potek procesa samosprejemanja homoseksualne usmerjenosti, hkrati pa povzročajo nihanje v stopnji identitetne integracije, kar vpliva na nedokončanost procesa. Komponente modela so med seboj vzajemno povezane in jih ni moč preučevati posamično, saj se medsebojno prepletajo, promovirajo in degradirajo občutke homoseksualnih moških. Z našo raziskavo smo ugotovili, kako vpliva družbena sfera na proces samosprejemanja homoseksualne usmerjenosti in stopnjo identitetne integracije; kako pomembno je odraščanje v sprejemajočem okolju in vključevanje izobraževanja glede spolnih usmerjenosti/identitet v izobraževalne sisteme. Pri samosprejemanju lastne usmerjenosti imajo veliko vlogo internet in socialna omrežja.</dc:description><dc:publisher>[K. Gavez]</dc:publisher><dc:date>2021</dc:date><dc:date>2021-08-10 11:47:18</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>79669</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
