<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=79841"><dc:title>Medijska pismenost mladih v odnosu do post digitalnega sveta</dc:title><dc:creator>Zakošek,	Anja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Kožuh,	Ines	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>medijska pismenost</dc:subject><dc:subject>post digitalna družba</dc:subject><dc:subject>generacija Z</dc:subject><dc:subject>pismenost umetne inteligence.</dc:subject><dc:description>V magistrskem delu smo proučevali medijsko pismenost generacije Z v odnosu do post digitalne družbe. Gre za osebe, ki so odraščale s tehnologijo, ki je temelj post digitalne družbe. V empiričnem delu smo izvedli anketo, s katero smo preučevali, ali  spol in starost vplivata na zaznano stopnjo medijske pismenosti. Zanimalo nas je tudi, ali  čas, ki ga uporabnik dnevno preživi na družbenih omrežjih, vpliva na zaznano stopnjo medijske pismenosti. Merili smo še, ali sovrstniki vplivajo na uporabnikovo samoocenjeno stopnjo pismenosti umetne inteligence. Rezultati so pokazali, da imajo ženske višjo stopnjo zaznane medijske pismenosti v primerjavi z moškimi. Pokazalo se je tudi, da starost uporabnika vpliva na njegovo pripravljenost dojemanja tehnologije umetne inteligence. Rezultati magistrske naloge lahko služijo kot izhodišče za prihodnje raziskave in pri pripravi indikatorjev pismenosti umetne inteligence</dc:description><dc:publisher>[A. Zakošek]</dc:publisher><dc:date>2021</dc:date><dc:date>2021-08-19 12:38:30</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>79841</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>