<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=81849"><dc:title>Plesno ustvarjanje otrok na temo vremenski pojavi</dc:title><dc:creator>Habjanič,	Manuela	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jurgec,	Ana Tina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>plesno ustvarjanje</dc:subject><dc:subject>ustvarjalnost</dc:subject><dc:subject>plesna vzgoja</dc:subject><dc:subject>narava</dc:subject><dc:subject>vremenski pojavi.</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu predstavljamo ustvarjalne plesne dejavnosti na temo vremenski pojavi. Otroci so spoznavali določene vremenske pojave in jih plesno poustvarili. Želeli smo raziskati, kako bodo spodbude s področja narave vplivale na plesno improvizacijo otrok, njihovo ustvarjanje ter izražanje z gibanjem. Obenem nas je zanimalo, ali bodo spodbude na temo vremenskih pojavov otroke dovolj motivirale za plesno ustvarjanje. Diplomska naloga je sestavljena iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo se poglobili v plesno vzgojo v predšolskem obdobju in pomen ustvarjalnosti pri plesu. Osredotočili smo se na spodbude s področja narave, ki jih lahko uporabimo pri otrokovem plesnem izražanju, ter vlogo vzgojitelja pri tem. V praktičnem delu diplomske naloge smo načrtovali in izvedli osem plesnih dejavnosti na temo štirih različnih vremenskih pojavov. Na podlagi evalvaciji pedagoškega dela smo ugotovili, da so otroci s plesnimi dejavnostmi spoznali vremenske pojave in bili pri plesnem izražanju zelo ustvarjalni. Bogatili so svoj gibalni izraz, se naučili sodelovanja, poslušanja in gibanja ob glasbi, s plesnim izražanjem so se sprostili ter občutili pozitivna čustva.</dc:description><dc:publisher>[M. Habjanič]</dc:publisher><dc:date>2022</dc:date><dc:date>2022-06-08 13:36:02</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>81849</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>