<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=83936"><dc:title>Izzivi vzgojiteljev predšolskih otrok ob stiku z multikulturalizmom</dc:title><dc:creator>Simonič,	Tjaša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Hmelak,	Maja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>multikulturalizem</dc:subject><dc:subject>vzgojitelji predšolskih otrok</dc:subject><dc:subject>izzivi</dc:subject><dc:subject>kultura</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:description>Diplomska naloga z naslovom Izzivi vzgojiteljev predšolskih otrok ob stiku z multikulturalizmom v vrtcu je sestavljena iz dveh sklopov. V prvem sklopu smo tematiko obravnavali iz teoretičnega vidika. Pojme smo nadgrajevali od najširšega k specifičnim. V drugem, empiričnem sklopu smo izvedli anketo, s katero smo želeli ugotoviti, s kakšnimi izzivi se pri svojem delu v vzgojno-izobraževalnih ustanovah srečujejo vzgojitelji predšolskih otrok.
Namen naše naloge je bil raziskati, ali se vzgojitelji predšolskih otrok v slovenskih vrtcih srečujejo z izzivi na področju multikulturalizma. Obravnavana naloga je relevantna in aktualna z dveh vidikov. Prvič, ker analizira področje multikulturalizma, ki je skozi leta vse bolj aktualno. In drugič, ker je  nerazumevanje multikulturalizma zelo pogosto lahko vzrok za neučinkovitost in neuspešnost vzgojiteljev ter vzgojno-varstvenih zavodov. Lastne izkušnje in učinek zatiskanja oči pred izzivi se v neformalnem okolju zaznavajo in obravnavajo bolj kritično, kot si bi želeli priznati na formalni ravni vodstva zavodov.</dc:description><dc:publisher>[T. Simonič]</dc:publisher><dc:date>2023</dc:date><dc:date>2023-03-14 19:38:32</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>83936</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
