<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=85366"><dc:title>Varnost pri dajanju zdravil na področju izobraževanja zdravstvene nege</dc:title><dc:creator>Šturm,	Sara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Vrbnjak,	Dominika	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Romih,	Gregor	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>dajanje zdravil</dc:subject><dc:subject>medikametozna terapija</dc:subject><dc:subject>študenti zdravstvene nege</dc:subject><dc:subject>preprečevanje napak</dc:subject><dc:subject>varnostni ukrepi</dc:subject><dc:description>Uvod: Varnost pri dajanju zdravil s strani študentov zdravstvene nege je izjemnega pomena. Pri pripravi in dajanju zdravil s strani študentov lahko pride do različnih napak. Napake je mogoče preprečiti in zmanjšati tudi z uporabo ustreznih pristopov poučevanja študentov zdravstvene nege. Namen zaključnega dela je bil raziskati poučevanje zagotavljanja varnosti pri dajanju zdravil na področju izobraževanja v zdravstveni negi.
Metode: Izveden je bil pregled literature. Iskanje literature je bilo izvedeno v mednarodnih bazah podatkov ScienceDirect, PubMed, Medline, CINAHL in Cochrane Library. Postopek pregleda literature je prikazan v diagramu PRISMA. Moč dokazov je bila presojana s pomočjo hierarhije dokazov. Izvedena je bila vsebinska analiza.
Rezultati: Obstajajo številni izobraževalni pristopi poučevanja na področju zagotavljanja varnosti pri dajanju zdravil. V literaturi so opisani tradicionalni pristopi, v katere sodijo poučevanje, problemsko učenje, seminarji in mentorstvo. Pomembno je tudi poučevanje s simulacijami, kjer imajo študenti možnost delati napake in se iz njih učiti, pri tem pa ne ogrožajo varnosti pacientov.
Razprava in zaključek: Menimo, da bi s kombinacijo tradicionalnih pristopov in simulacij izboljšali varnost pri dajanju zdravil med študenti zdravstvene nege. Potrebno je nadaljnje raziskovanje in testiranje novih pristopov, ki vključujejo navidezno resničnost.</dc:description><dc:publisher>[S. Šturm]</dc:publisher><dc:date>2023</dc:date><dc:date>2023-08-28 13:27:39</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>85366</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>