<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=90912"><dc:title>Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja</dc:title><dc:creator>Haramija,	Dragica	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ivanuš-Grmek,	Milena	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>bralna motivacija</dc:subject><dc:subject>gradniki bralne pismenosti</dc:subject><dc:subject>opismenjevanje</dc:subject><dc:subject>vrtec</dc:subject><dc:subject>šola</dc:subject><dc:description>V prispevku osvetljujemo problematiko razvijanja bralne pismenosti v povezavi s posodabljanjem ku-rikuluma za vrtce in učnih načrtov po celotni vertikali vzgoje in izobraževanja. Opozarjamo na vlogo vseh strokovnih delavcev v vrtcu in šoli pri razvijanju bralne pismenosti. Poudarjamo, da na bralno pismenost vplivajo dobro opravljeno opismenjevanje, kvalitetna učna gradiva, motivacija učencev za branje ter ustrezne strategije dela z učenci.</dc:description><dc:publisher>Založba Univerze v Ljubljani, Zveza društev Slavistično društvo Slovenije</dc:publisher><dc:date>2024</dc:date><dc:date>2024-10-05 03:12:28</dc:date><dc:type>Znanstveno delo</dc:type><dc:identifier>90912</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>