Vsebinska relevantnost navidezne resničnosti za učenje temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebeAjd, Gašper (Avtor) Koželj, Anton (Mentor) Fijačko, Nino (Komentor) Učenjetemeljni postopki oživljanja odrasle osebenavidezna resničnostaplikacijerelevantnostUvod: Vsako leto zaradi nenadnega srčnega zastoja umre 17,9 milijona ljudi. S pravilnim in hitrim pristopom lahko zmanjšamo posledice nenadnega srčnega zastoja, pri čemer je eden od ključnih ukrepov izobraževanje o temeljnih postopkih oživljanja (TPO) odrasle osebe. Uporaba navidezne resničnosti (NR) pri tem izobraževanju lahko dodatno izboljša učinkovitost in dostopnost učenja. Metode: Izvedli smo vsebinsko analizo aplikacij, razvitih za učenje TPO osebe v NR. Za slednje smo uporabili očala za NR in Evropske smernice za izvajanje TPO odrasle osebe. Rezultati: V končno ocenjevanje smo vključili 14 NR aplikacij, za katere smo ugotovili, da so v povprečju dosegle 8,9 od 17 (52,5 %) točk. Najboljše ocenjena NR aplikacija je dosegla 14 od 17 (82,4 %) točk. To je bila Virtual life support evaluation version (VR Lab, Nizozemska). Najslabše ocenjena NR aplikacija pa je dosegla 0 točk. To je bila WAR-CPR (Arafa Yoncalik, Belgija). Razprava in zaključek: Rezultati naše raziskave kažejo, da NR aplikacije, vključene v raziskavo, trenutno še niso dovolj razvite, da bi lahko nadomestile klasične metode učenja TPO odrasle osebe, saj ne sledijo Evropskim smernicam za izvajanje TPO odrasle osebe. Posledično ne morejo služiti kot samostojno orodje za učenje TPO odrasle osebe.[G. Ajd]20252025-03-28 11:44:38Diplomsko delo/naloga92309sl