Bralni vzoriHaramija, Dragica (Avtor) Fras Popović, Sabina (Avtor) Pečjak, Sonja (Avtor) Ivanuš-Grmek, Milena (Avtor) Javrh, Petra (Avtor) Jančič Hegediš, Polona (Avtor) Jug, Tjaša (Avtor) Kovač, Miha (Avtor) Licardo, Marta (Avtor) Mithans, Monika (Avtor) Puncer, Mojca (Avtor) Šek, Polonca (Avtor) Švab, Katarina (Avtor) Usenik, Janja (Avtor) Vilar, Polona (Avtor) Voršič, Ines (Avtor) Ograjšek, Sabina (Avtor) Vogrinc, Janez (Recenzent) Krajnc Ivič, Mira (Recenzent) Voršič, Ines (Lektor) Perša, Jan (Tehnični urednik) Bajić, Marina (Tehnični urednik) bralna pismenostbralne navade pedagoških delavcevbralne navade knjižničarjevpogostost branjakakovost bralnih gradivBralna pismenost se razvija v celotnem človekovem življenju, še posebej intenzivno pa v času izobraževanja. Med ključnimi dejavniki za razvijanje bralnih kompetenc in bralne kulture pri otrocih ter mladih je odrasli, ki spremlja njihov razvoj in je bralni zgled. V prvi vrsti so to starši in skrbniki, a s(m)o tudi strokovni delavci v izobraževalni in knjižnični dejavnosti izredno pomembni spodbujevalci bralnih navad otrok, učencev, dijakov, študentov in drugih odraslih v izobraževalnem procesu. V projektu Bralni vzori: bralne navade strokovnih delavcev v vrtcih, šolah in fakultetah ter splošnih knjižnicah smo se posvetili proučevanju in vrednotenju pomena ter vloge, razumevanja, razširjenosti in razvitosti ter prisotnosti bralnih navad strokovnih delavcev v izobraževanju in knjižnicah. Projekt traja 24 mesecev (od oktobra 2023 do septembra 2025), v njem pa sodeluje 17 raziskovalcev s Pedagoške fakultete Univerze v Mariboru in Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani.Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba20252025-05-12 09:40:41Znanstveno delo92758sl