<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=92907"><dc:title>Dodana vrednost digitalnih študentskih izkaznic za študente</dc:title><dc:creator>Hajdenkumer,	Andraž	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Perko,	Igor	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>študentska izkaznica</dc:subject><dc:subject>digitalna študenta izkaznica</dc:subject><dc:subject>dodana vrednost</dc:subject><dc:subject>model sprejemanja tehnologije</dc:subject><dc:subject>difuzijska teorija inovacij</dc:subject><dc:description>V visokošolskem izobraževanju digitalna študentska izkaznica predstavlja sodobno, tehnološko podprto alternativo tradicionalnim fizičnim izkaznicam. Magistrsko delo analizira to preobrazbo z več vidikov: pravnega, tehnološkega, uporabniškega in strateškega. V teoretičnem delu obravnava pravno podlago in tehnološke značilnosti digitalnih rešitev, vključno s pregledom ponudnikov in iniciativ, kot je evropska študentska izkaznica. Osrednji poudarek empiričnega dela je ocena dodane vrednosti digitalnih izkaznic za študente, izvedena z obsežno anketno raziskavo med slovenskimi študenti.

Rezultati so interpretirani skozi prizmo modela sprejemanja tehnologije in difuzijske teorije inovacij, kar omogoča poglobljeno razumevanje dejavnikov, ki vplivajo na sprejetje digitalnih rešitev v akademskem okolju. Zaključki magistrskega dela prispevajo k boljšemu razumevanju digitalne transformacije visokega šolstva z vidika končnih uporabnikov, študentov.</dc:description><dc:publisher>A. Hajdenkumer</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-05-25 17:08:31</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>92907</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>