<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=93298"><dc:title>Učne priprave na nastope bodočih učiteljev</dc:title><dc:creator>Magajna,	Zlatan	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Umek,	Maja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>metodika</dc:subject><dc:subject>učne priprave</dc:subject><dc:subject>bodoči učitelji</dc:subject><dc:subject>izobraževanje učiteljev</dc:subject><dc:subject>strokovna usposobljenost</dc:subject><dc:subject>profesionalni razvoj</dc:subject><dc:description>Učni nastopi so v Sloveniji ena od uveljavljenih oblik praktičnega pedagoškega usposabljanja bodočih vzgojiteljev, učiteljev pa tudi nekaterih svetovalnih delavcev za vse ravni in vrste šol. V študijskem letu 2016/17 smo na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani izvedli empirično raziskavo med učitelji specialnih didaktik o pisnih učnih pripravah na nastope bodočih učiteljev. V raziskavi smo zasledili vrsto dobrih praks, ki so jih razvili posamezni specialni didaktiki, jih primerjali s sodobnimi mednarodni trendi in ugotovili šibka področja. Vse to je osnova za kakovostnejšo uporabo pisnih učnih priprav v profesionalnem razvoju študentov.</dc:description><dc:publisher>Univerzitetna založba Univerze v Mariboru</dc:publisher><dc:date>2019</dc:date><dc:date>2025-06-18 11:26:36</dc:date><dc:type>Znanstveno delo</dc:type><dc:identifier>93298</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>