<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=95539"><dc:title>Zgodovinske ekskurzije kot del sodobnega pouka zgodovine: med teorijo in prakso</dc:title><dc:creator>Kolar,	Teja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Potočnik,	Dragan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Maver Šoba,	Nataša	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>terensko delo</dc:subject><dc:subject>aktivne metode poučevanja</dc:subject><dc:subject>interdisciplinarne ekskurzije</dc:subject><dc:subject>študija primera</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo preučuje vlogo zgodovinskih ekskurzij kot izkustvene oblike dela v sodobnem pouku zgodovine. Na teoretični ravni opredeli pojem in vrste ekskurzij, njihovo didaktično-pedagoško vrednost ter povezavo z učnima načrtoma za osnovno šolo in 
gimnazijo, obravnava organizacijski vidik, aktivne metode in oblike dela, interdisciplinarnost ter umeščanje ekskurzij pred, med in po pouku z evalvacijo učnih dosežkov. Empirični del je študija primera na gimnaziji, izvedena z namensko oblikovanim vprašalnikom. Analizira kurikularno utemeljevanje in izbiro destinacij po letnikih, hierarhijo ciljev (poglabljanje znanja, povezovanje teorije s prakso, interdisciplinarnost, socializacija, motivacija) ter ključne izzive pri izvedbi (finančni, administrativni in logistični), pri čemer rezultate prikaže tudi grafično.</dc:description><dc:publisher>T. Kolar</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-09-24 20:06:25</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>95539</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>