Uporabnost elementarnih, štafetnih in drugih iger pri delu z najmlajšimi nogometašiMaslić, Aleksander (Avtor) Železnik, Matjaž (Mentor) otrokova igranogometna igranogometni trenergibalna vsestranostelementarneštafetne in druge igreNogomet je eden najbolj priljubljenih športov na svetu, ki že v zgodnjem otroštvu pritegne številne otroke. V začetnih fazah vključevanja otrok v nogometni trening ima pomembno vlogo predvsem igrivost, saj igra predstavlja naravno okolje učenja in razvoja. Otroci med igro pridobivajo osnovne gibalne izkušnje, razvijajo socialne veščine, se učijo pravil ter vzpostavljajo pozitiven odnos do gibanja in športa nasploh. Pri najmlajših nogometaših, starih med 5 in 8 let, je ključno, da vadbeni proces temelji na načelih celostnega razvoja. Otroci v tem obdobju namreč še niso zreli za sistematično učenje kompleksnih tehničnih in taktičnih elementov igre, zato mora biti vadba prilagojena njihovim razvojnim, fizičnim in umskim značilnostim. Osrednji del vadbenih vsebin pri najmlajših tako predstavljajo različne elementarne, štafetne in druge igre. Te prek zabave in gibanja omogočajo razvoj osnovnih motoričnih, socialnih in psiholoških sposobnosti. Cilj diplomske naloge je predstaviti pomen in uporabnost elementarnih, štafetnih ter drugih oblik iger pri delu z najmlajšimi nogometaši. Poudarek je na vlogi trenerja, primerni strukturi vadbenega procesa, ciljih vadbe in razvoju otrok v tem starostnem obdobju. Poleg tega so v diplomski nalogi z grafičnimi prikazi in opisi predstavljene elementarne, štafetne in druge igre za doseganje različnih ciljev pri delu z mladimi nogometaši.A. Maslić20252025-09-27 16:12:41Diplomsko delo/naloga95577sl