<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=96118"><dc:title>Stališča staršev do plesne vzgoje v predšolskem obdobju</dc:title><dc:creator>Očko,	Gala	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jurgec,	Ana Tina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>plesna vzgoja</dc:subject><dc:subject>otrok</dc:subject><dc:subject>stališča staršev</dc:subject><dc:subject>ples v predšolskem obdobju</dc:subject><dc:description>Diplomska naloga z naslovom Stališča staršev do plesne vzgoje v predšolskem obdobju je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo na podlagi pregleda literature opredelili pojem plesa ter predstavili značilnosti plesne vzgoje v predšolskem obdobju. Podrobno smo obravnavali metode, oblike in vrste dela, ki se uporabljajo pri plesni vzgoji v vrtcih. Opisali smo, kako ples celostno vpliva na otrokov razvoj. Poseben poudarek smo namenili vlogi vzgojitelja in staršev pri spodbujanju otrokovega vključevanja v plesne dejavnosti. 
Empirični del naloge predstavljajo rezultati raziskave, v katero smo vključili starše otrok Srebrne skupine (5–6 let) iz OŠ Selnica ob Dravi - vrtec Kobanček. Vprašalnik je rešilo 26 staršev. Namen raziskave je bil, raziskati stališča staršev do plesne vzgoje v predšolskem obdobju.
 Podatke smo pridobili s pomočjo anketnega vprašalnika, namenjenega staršem predšolskih otrok. Zbrane podatke smo analizirali s statističnim programom SPSS, rezultate pa smo predstavili in interpretirali s pomočjo tabel. Na podlagi analize smo pridobili vpogled v stališča staršev do pomena in vloge plesne vzgoje v predšolskem obdobju.</dc:description><dc:publisher>G. Očko</dc:publisher><dc:date>2025</dc:date><dc:date>2025-12-02 18:42:12</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>96118</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
