Razlike v tekmovalnosti otrok pri gibalnih dejavnostih med spoloma v zgodnjem otroštvuLobenwein, Ajda (Avtor) Marinšek, Miha (Mentor) zgodnje otroštvotekmovalnostgibanjespolne razlikemontessori pedagogikaOtroci se s tekmovalnimi situacijami srečujejo že v zgodnjem otroštvu, ko so pogosto vključene v vsakodnevne gibalne dejavnosti v vrtcu. S tekmovalnostjo se povezujejo tudi otrokova doživljanja zmage, poraza, empatije ter odnosi z vrstniki. Diplomsko delo obravnava razlike v tekmovalnosti med spoloma pri gibalnih dejavnostih otrok v zgodnjem otroštvu. V teoretičnem delu je predstavljen razvoj gibanja, koncept tekmovalnosti in vloga spola. Empirični del temelji na raziskavi, izvedeni v enem izmed slovenskih zasebnih vrtcev, v katero je bilo vključenih 27 otrok, starih od 3 do 6 let (15 deklic in 12 dečkov), ter 5 vzgojiteljev. Podatki so bili zbrani z ocenjevalno lestvico strukturiranega opazovanja, intervjuji z otroki in vprašalniki za vzgojitelje. Analizirani so bili s pomočjo deskriptivne statistike in Mann-Whitneyjevega U-testa. Rezultati raziskave so pokazali, da med spoloma obstajajo razlike v izražanju tekmovalnosti, zlasti na področju fizičnega vedenja in čustvenega doživljanja, kjer so dečki dosegali višje vrednosti in intenzivnejše odzive. Socialno vedenje se med spoloma ni statistično značilno razlikovalo, kar kaže na podobne socialne kompetence pri dečkih in deklicah v vrtčevskem okolju. Ugotovitve raziskave potrjujejo pomen vpliva okolja in vzgojnih pristopov na izražanje tekmovalnosti ter pomagajo k boljšemu razumevanju tekmovalnega vedenja otrok v zgodnjem otroštvu.A. Lobenwein20262026-03-11 10:27:27Diplomsko delo/naloga97470sl