Primerjava izvedbe temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe pri študentih zdravstvene nege v izvenbolnišničnem simuliranem okolju v stadardni in v obogateni simulacijiTot, Linda (Avtor) Štiglic, Gregor (Mentor) Koželj, Anton (Komentor) Fijačko, Nino (Komentor) Metličar, Špela (Komentor) temeljni postopki oživljanja odrasle osebeštudenti zdravstvene negeizvenbolnišnično okoljesimulacijsko izobraževanjeSimulacijska izobraževanja so ključna za pripravo študentov zdravstvene nege (ZN) na zahtevne situacije v kliničnem okolju. Namen raziskave je bil primerjati izvedbo začetnih korakov temeljnih postopkov oživljanja (TPO) odrasle osebe pri študentih ZN ob pristopu k osebi z zunajbolnišničnim srčnim zastojem (OHCA) v standardni in v obogateni simulaciji. Uporabljena je bila kvantitativna neeksperimentalna opazovalna zasnova z navzkrižnim zaporedjem dveh skupin študentov ZN. Izvedba TPO odrasle osebe je bila ocenjena po smernicah evropskega združevenja za reanimacijo, podatki pa statistično obdelani v IBM SPSS Statistics. V raziskavi je sodelovalo 24 študentov ZN. Varnost okolja je preverilo več študentov ZN v obogateni simulaciji (obogatena: 87,5 %; 21/24; standardna:16,7 %; 4/24). Agonalno dihanje je pravilno prepoznalo 20,8 % študentov ZN (5/24). Večina preostalih korakov TPO odrasle osebe je bila pogosteje pravilno izvedena v standardni simulaciji: stresanje rame (standardna: 50,0 %; 12/24; obogatena: 4,2 %; 1/24), glasno vprašanje (standardna: 75,0 %; 18/24; obogatena: 37,5 %; 9/24) in ocenjevanje dihanja (standardna: 58,3 %; 14/24; obogatena: 29,2 %; 7/24). Standardna simulacija spodbuja tehnično pravilnost izvedbe TPO odrasle osebe, medtem ko obogatena krepi situacijsko zavedanje, kar poudarja pomen uravnoteženega izobraževanja študentov ZN za obvladovanje kognitivne obremenitve.[L. Tot]20262026-03-13 16:39:44Magistrsko delo/naloga97513sl