<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=97608"><dc:title>Pridobivanje jezikovnega znanja in odnosa do okolja ob literarnem besedilu Madu s prijatelji pomaga rešiti morje</dc:title><dc:creator>Zemljak Jontes,	Melita	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Valh Lopert,	Alenka	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>ekološko znanje</dc:subject><dc:subject>komuniciranje podnebne krize</dc:subject><dc:subject>komuniciranje okoljske krize</dc:subject><dc:subject>osnovna šola</dc:subject><dc:description>Namen prispevka je osvetliti, kako se učenci (danes otroci, jutri odrasli) soočajo z okoljsko problematiko tukaj in zdaj ter kako komunicirajo o podnebnih/okoljskih spremembah. Jezikovno znanje in odnos do okolja pridobivajo ob literarnem besedilu Madu in njegovi prijatelji pomagajo rešiti morje (Gračner, 2021). Primer didaktizacije zgodbe predstavlja cilje, ki so z obravnavo ekoloških problemov (tj. onesnaženost morja) upoštevani na eni strani in jezikovnih vidikov (strokovni izrazi o ekologiji, jezikovni priročniki ...) na drugi strani.</dc:description><dc:publisher>Univerzitetna založba Univerze v Mariboru</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-03-25 03:13:50</dc:date><dc:type>Znanstveno delo</dc:type><dc:identifier>97608</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>