<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=97933"><dc:title>Odnos učiteljev razrednega pouka do zdravega življenjskega sloga</dc:title><dc:creator>Židanik,	Lea	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Matejek,	Črtomir	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>življenjski slog</dc:subject><dc:subject>učitelji</dc:subject><dc:subject>prehrana</dc:subject><dc:subject>telesna dejavnost</dc:subject><dc:subject>stres</dc:subject><dc:subject>spanje</dc:subject><dc:subject>alkohol</dc:subject><dc:subject>kajenje</dc:subject><dc:description>Magistrska naloga obravnava življenjski slog učiteljev razrednega pouka ter skladnost le tega s priporočili zdravega življenjskega sloga. Namen raziskave je bil proučiti prehranjevalne navade, kajenje, uživanje alkohola, spalne navade, telesno dejavnost ter doživljanje in obvladovanje stresa. Raziskava je temeljila na kvantitativnem pristopu. Podatki so bili zbrani z anketnim vprašalnikom na vzorcu 71 učiteljev. Rezultati kažejo, da imajo učitelji razmeroma ugodne prehranjevalne navade ter večinoma ne kadijo, alkohol pa uživajo predvsem občasno. Večina dosega priporočeno količino spanja, vendar pogosto uporablja elektronske naprave pred spanjem. Prevladuje zmerna telesna dejavnost, medtem ko je visoko intenzivna manj pogosta. Učitelji stres doživljajo razmeroma pogosto, najpogosteje zaradi dela, vendar ga večinoma obvladujejo z zdravimi strategijami. Ugotovitve kažejo, da je življenjski slog učiteljev deloma skladen s priporočili, vendar obstajajo možnosti za izboljšave.</dc:description><dc:publisher>L. Židanik</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-04-27 20:45:31</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>97933</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>