Spoznavanje prvin državljanske vzgoje v vrtcuBelšak, Nika (Avtor) Hmelak, Maja (Mentor) državljanska vzgojavrtecparticipacija otrokNamen diplomskega dela z naslovom Prvine državljanske vzgoje v vrtcu je opredeliti državljansko vzgojo v predšolskem obdobju in predstaviti njen pomen ter vlogo v vrtcu. Glavni cilj raziskave je bil ugotoviti, kako vzgojitelji državljansko vzgojo razumejo in na kakšen način njene prvine vključujejo v vsakodnevno pedagoško prakso. V teoretičnem delu so predstavljeni temeljni koncepti državljanske vzgoje, njena povezanost z okoljem, simboli in načini udejanjanja v vrtcu. Posebej je izpostavljen razvoj identitete otroka kot aktivnega člana skupnosti, vloga vzgojitelja in pomen aktivne participacije otrok. V empiričnem delu je bilo izvedenih 20 intervjujev z diplomiranimi vzgojiteljicami. Ugotovljeno je bilo, da vzgojitelji državljansko vzgojo razumejo predvsem kot del vsakodnevnih socialnih interakcij in učenja skozi izkušnje. Najpogosteje jo vključujejo v načrtovane dejavnosti. Rezultati kažejo, da se razlike med vzgojitelji z različno delovno dobo kažejo predvsem v načinu vključevanja, ne pa v pogostosti. Prav tako se razlike med mestnim in podeželskim okoljem kažejo predvsem v oblikah sodelovanja z lokalno skupnostjo. Ugotovljeno je bilo, da se vzgojitelji srečujejo z različnimi vrstami izzivov, ki so bolj povezani z okoljem in izkušnjami kot pogostostjo dela. Državljanska vzgoja je prisotna v vseh vrtcih, vendar se njen način izvajanja razlikuje glede na pristop vzgojiteljev in organizacijo dela.N. Belšak20262026-05-03 10:28:36Diplomsko delo/naloga97943sl