Razvoj in izdelava didaktičnega učila za poučevanje večpogledne projekcije v okviru grafične komunikacije pri predmetu tehnika in tehnologija v osnovni šoliSmej, Žan (Avtor) Dolenc, Kosta (Mentor) Grafična komunikacijavečpogledna projekcijadidaktično učiloprostorska predstavljivost3D-modeliranjeMagistrsko delo obravnava razvoj in izdelavo didaktičnega učila za poučevanje večpogledne projekcije v okviru grafične komunikacije pri predmetu tehnika in tehnologija v osnovni šoli. Raziskava izhaja iz ugotovitve, da imajo učenci pri razumevanju večpogledne projekcije pogosto težave zaradi zahtevnega prehajanja med dvodimenzionalnimi prikazi in tridimenzionalnimi objekti. Namen raziskave je bil analizirati vlogo grafične komunikacije v prenovljenem učnem načrtu ter razviti didaktično učilo, ki bi bilo zasnovano za podporo pri razvoju prostorske predstavljivosti. Raziskava temelji na kombinaciji teoretičnega in razvojnega pristopa. V teoretičnem delu smo analizirali domačo in tujo strokovno literaturo ter primerjali obstoječi in prenovljeni učni načrt predmeta tehnika in tehnologija. V praktičnem delu smo razvili fizična didaktična učila iz lesa, modularno učilo s pomočjo 3D-tiska ter pripravili pripadajočo tehnično in tehnološko dokumentacijo. Rezultati raziskave kažejo, da prenovljeni učni načrt večji poudarek namenja grafični komunikaciji, 3D-modeliranju in razvoju prostorske predstavljivosti, pri čemer ne opredeljuje konkretnih didaktičnih pripomočkov za doseganje zastavljenih ciljev. Razvita učila predstavljajo cenovno dostopno in praktično rešitev, ki učencem omogoča učinkovitejše povezovanje tridimenzionalnih modelov z njihovimi večpoglednimi prikazi ter učiteljem nudi podporo pri poučevanju grafične komunikacije.[Ž. Smej]20262026-07-02 15:50:45Magistrsko delo/naloga98715sl