Povezanost gibalnih sposobnosti in učne uspešnosti z učenjem smučanjaKotnik, Sergeja (Avtor) Planinšec, Jurij (Mentor) gibalne sposobnostiučna uspešnostalpsko smučanješportnovzgojni kartonzimska šola v naraviMagistrsko delo obravnava povezanost gibalnih sposobnosti in učne uspešnosti z učenjem smučanja pri učencih petega razreda osnovne šole. Namen raziskave je bil ugotoviti, ali so rezultati športnovzgojnega kartona in povprečje ocen pri določenih predmetih povezani z uspešnostjo usvajanja začetnega in nadaljevalnega smučarskega znanja ter ali obstaja razlika med spoloma. V raziskavo je bilo vključenih 12 učencev. Znanje in napredek učencev smo spremljali prvi, srednji in zadnji dan zimske šole v naravi. Rezultati raziskave so pokazali, da so učenci skozi šolo v naravi napredovali pri vseh analiziranih smučarskih elementih. Določene povezave so se pokazale med gibalnimi sposobnostmi, učno uspešnostjo in učenjem smučanja, vendar večina postavljenih hipotez ni bila statistično potrjena. Izrazitejše povezave so se pokazale pri koordinaciji in ravnotežju, medtem ko učna uspešnost ni bila statistično povezana z napredkom pri učenju smučanja. Prav tako med spoloma ni bilo ugotovljenih statistično značilnih razlik v uspešnosti učenja smučanja. Rezultati nakazujejo, da bi lahko imele nekatere gibalne sposobnosti pomembno vlogo pri učenju smučanja, a zaradi majhnega vzorca niso dosegli statistične značilnosti. Kljub temu pa raziskava nakazuje prepletenost gibalnega in kognitivnega razvoja pri učenju smučanja in predstavlja izhodišče za nadaljnje proučevanje dejavnikov, ki vplivajo na uspešno usvajanje smučarskega znanja pri otrocih.S. Kotnik20262026-07-06 23:00:55Magistrsko delo/naloga98764sl