<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=98842"><dc:title>Bonton mladostnikov na socialnih omrežjih</dc:title><dc:creator>Jupić,	Emina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Košir,	Katja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>aocialna omrežja</dc:subject><dc:subject>mladostniki</dc:subject><dc:subject>spletni bonton</dc:subject><dc:subject>spletno nasilje</dc:subject><dc:subject>vloga odraslih</dc:subject><dc:description>Magistrska naloga obravnava uporabo socialnih omrežij med mladostniki ter njihov odnos do spletnega bontona, spletnega nasilja in iskanja pomoči pri odraslih. V teoretičnem delu so predstavljeni pojmi socialnih omrežij, značilnosti njihove uporabe med mladostniki, spletni bonton, spletno nasilje ter vloga staršev in šole pri spodbujanju varne in odgovorne uporabe digitalnih medijev. Poseben poudarek je namenjen pomenu digitalne pismenosti in preventivnemu delovanju odraslih pri zaščiti mladostnikov v spletnem okolju. 
Empirični del temelji na kvalitativni raziskavi, izvedeni s strukturiranimi intervjuji desetih mladostnikov, starih med 13 in 18 let. Z uporabo kvalitativne vsebinske analize so bili odgovori kodirani in razvrščeni v tematske kategorije, ki so omogočile poglobljen vpogled v njihove izkušnje, stališča in ravnanja pri uporabi socialnih omrežij. 
Rezultati raziskave kažejo, da so socialna omrežja pomemben del vsakdanjega življenja mladostnikov. Udeleženci poznajo osnovna pravila spletnega bontona in se zavedajo nevarnosti spletnega nasilja, vendar se kot opazovalci pogosto ne odzovejo. Starše prepoznavajo kot najpomembnejši vir podpore, medtem ko je zaupanje v šolske strokovne delavce manj enotno. Ugotovitve poudarjajo pomen sodelovanja družine in šole pri razvoju varne, odgovorne in spoštljive spletne komunikacije.</dc:description><dc:publisher>E. Jupić</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-07-12 22:58:28</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>98842</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
