<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=98988"><dc:title>Izdelava knjižice geometrijskih teles z otroki</dc:title><dc:creator>Fišer,	Tina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Antolin Drešar,	Darja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>knjižica teles</dc:subject><dc:subject>geometrijska telesa</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo z naslovom Izdelava knjižice geometrijskih teles z otroki je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. Knjižica predstavlja nov didaktičen pripomoček k boljšemu spoznavanju in učenju geometrijskih teles.
V teoretičnem delu smo predstavili matematiko v predšolskem obdobju ter pomen geometrije pri razvijanju matematičnega mišljenja otrok. Opisali smo tudi, geometrijska telesa in njihove značilnosti ter vlogo vzgojitelja pri načrtovanju matematičnih dejavnosti. Predstavili smo tudi knjižico geometrijskih teles, ki otrokom omogoča povezovanje geometrijskih pojmov s predmeti iz vsakdanjega življenja.
V praktičnem delu smo otrokom, starim od 2 do 4 let, predstavili knjižico geometrijskih teles ter izvedli dejavnosti prepoznavanja in razvrščanja geometrijskih teles. Otroci so nato s pomočjo staršev v domačem okolju poiskali primere predmetov v obliki krogle, kvadra, valja in stožca ter jih vključili v svojo knjižico. Na podlagi analize zbranih primerov smo ugotovili, da otroci geometrijska telesa večinoma uspešno prepoznavajo in jih povezujejo s predmeti iz svojega vsakdanjega okolja. Rezultati kažejo, da uporaba konkretnih predmetov in knjižice geometrijskih teles učinkovito spodbuja razvijanje matematičnih predstav in prostorskega mišljenja pri predšolskih otrocih, vendar jih zaradi možne pomoči staršev pri dejavnosti ni mogoče v celoti posploševati.</dc:description><dc:publisher>T. Fišer</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-07-23 14:51:45</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>98988</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>
