Doživljanje in spoprijemanje s stresom pri tujih študentih na Univerzi v MariboruOletić, Ana (Avtor) Zurc, Joca (Mentor) stresštudenti tujcištudijsocialna podporastrategije spoprijemanjaTemeljni namen magistrskega dela je bil raziskati, kako študenti tujci na Univerzi v Mariboru doživljajo stres med študijem ter na kakšen način se z njim spoprijemajo. Raziskava je bila izvedena med študenti tujci Ekonomsko-poslovne fakultete, Pravne fakultete, Filozofske fakultete, Fakultete za strojništvo, Fakultete za elektrotehniko, računalništvo in informatiko ter Fakultete za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo Univerze v Mariboru. Posebno pozornost smo namenili dejavnikom, ki vplivajo na pojav stresa pri študentih tujcih, ter strategijam, ki jih uporabljajo za njegovo obvladovanje. V teoretičnem delu smo predstavili položaj študentov tujcev v slovenskem visokošolskem prostoru ter opredelili pojem stresa in njegove značilnosti v vzgojno-izobraževalnem okolju. Osredotočili smo se na dejavnike stresa, kot so akulturacija, jezikovne ovire, diskriminacija, osamljenost in akademski izzivi, ter na pomen socialne podpore in strategij spoprijemanja s stresom. Empirični del temelji na kvantitativni raziskavi, izvedeni z metodo spletnega anketiranja na vzorcu 119 študentov tujcev. Rezultati kažejo, da se študenti tujci med študijem pogosto soočajo s stresom, povezanim predvsem z jezikovnimi ovirami, prilagajanjem na novo okolje ter akademskimi zahtevami. Pomembno vlogo pri spoprijemanju s stresom imajo socialna podpora ter različne osebne strategije, kot so organizacija časa, gibalna aktivnost in sprostitvene dejavnosti. Raziskava prispeva k boljšemu razumevanju izkušenj študentov tujcev v slovenskem visokošolskem izobraževanju ter poudarja pomen pedagoške in socialne podpore pri njihovem uspešnem vključevanju v študijsko okolje.A. Oletić20262026-07-27 19:49:15Magistrsko delo/naloga99041sl