<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=99527"><dc:title>Vloga primarne socializacije pri oblikovanju ekoloških vrednot mladostnikov: kvalitativna raziskava med srednješolci</dc:title><dc:creator>Omulec,	Andrej	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Karaić,	Emil	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ivančič,	Eva	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Cajnko,	Petra	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>primarna socializacija</dc:subject><dc:subject>ekološke vrednote</dc:subject><dc:subject>kvalitativna raziskava</dc:subject><dc:description>Oblikovanje ekoloških vrednot predstavlja pomemben proces razvoja okoljsko odgovornega vedenja, pri katerem ima primarna socializacija ključno vlogo. Namen raziskave je bil proučiti, kako srednješolci razumejo vpliv primarne socializacije na oblikovanje ekoloških vrednot. Raziskava temelji na kvalitativnem pristopu. Podatki so bili zbrani s fokusno skupino osmih srednješolcev in analizirani z uporabo kvalitativne vsebinske analize. Rezultati kažejo, da udeleženci družino prepoznavajo kot najpomembnejši dejavnik razvoja ekoloških vrednot, pri čemer izpostavljajo zgled staršev, družinske navade in neposredne izkušnje. Šolo razumejo kot pomemben prostor razvoja okoljskega znanja, medije pa predvsem kot vir informacij, ki utrjuje že oblikovana stališča. Udeleženci poudarjajo, da imajo osebni zgled, praktično učenje in vsakodnevno ravnanje večji vpliv kot zgolj posredovanje informacij. Raziskava prispeva kvalitativni vpogled v razumevanje oblikovanja ekoloških vrednot med srednješolci ter poudarja pomen primarne socializacije kot temelja trajnostno usmerjenega vedenja.</dc:description><dc:publisher>Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-08-19 10:36:39</dc:date><dc:type>Znanstveno delo</dc:type><dc:identifier>99527</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>