Učiteljeva refleksija poukaBedernjak, Daniela (Avtor) Kramar, Martin (Mentor) refleksijarefleksivni učiteljrefleksija v akcijirefleksija o akcijiučiteljev dnevnikportfeljizobraževalni procesučiteljDiplomsko delo obravnava učiteljevo refleksijo pouka in njeno razvitost oziroma razširjenost v praksi. V teoretičnem delu so predstavljena temeljna teoretična pojmovanja, opredeljen je tudi pojem refleksija ter so opisani njena vloga, pomen, vrste in pristopi, ki se pojavljajo v izobraževalnem procesu. Predstavljene so tudi ugotovitve empiričnega raziskovanja refleksije pouka v neposredni vzgojno-izobraževalni praksi, ki osvetljujejo pogostost, način, korist in vsebino te dejavnosti učiteljev, razlike glede na delovno dobo učiteljev in razlike glede zaposlitev učiteljev v osnovni ali srednji šoli. [D. Bedernjak]20092009-03-29 21:44:48Diplomsko delo10050UDK: 37(043.2)COBISS_ID: 17242376NUK URN: URN:SI:UM:DK:PSP37XY6sl