<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>PRIMERJAVA UČNIH NAČRTOV MATERINŠČINE V SLOVENIJI IN ŠPANIJI</dc:title><dc:creator>Orthaber,	Mateja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Ropič,	Marija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>učni načrt</dc:subject><dc:subject>slovenščina</dc:subject><dc:subject>španščina</dc:subject><dc:subject>španski šolski sitem</dc:subject><dc:subject>razredni pouk</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi ugotavljam podobnosti in razlike učnega načrta za slovenski jezik osemletne osnovne šole iz leta 1983, učnega načrta za pouk slovenščine devetletne osnovne šole iz leta 2002 in posodobljenega učnega načrta za slovenščino devetletne osnovne šole, ki v veljavo komaj prihaja. 

V nadaljevanju je opisana reforma španskega šolskega sistema, sedanje špansko izobraževanje, učni načrt materinščine v Španiji in študij razrednega pouka na Univerzi Camilo Jose Cela v Madridu. 

V empiričnem delu je predstavljena primerjava v obvladanju različnih spretnosti, znanj in mnenj med španskimi in slovenskimi študenti razrednega pouka, ki smo jo raziskovali s pomočjo anketnega vprašalnika. Rezultati so pokazali, da obstajajo razlike. Izobraženost študentov je odvisna od kvalitete študija.
</dc:description><dc:publisher>[M. Orthaber]</dc:publisher><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2009-05-13 11:31:22</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>10409</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 16855048</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:BGCA8INJ</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
