<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>MODEL ZA OCENO VPLIVA STALNEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA NA KAKOVOST UČITELJA</dc:title><dc:creator>Bizant,	Sašo	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajkovič,	Vladislav	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>večparametrsko odločanje</dc:subject><dc:subject>stalno strokovno izobraževanje</dc:subject><dc:subject>kakovost učiteljevega dela</dc:subject><dc:subject>računalniško orodje DEXi.</dc:subject><dc:description>Cilj magistrske naloge je izdelati model za oceno vpliva stalnega strokovnega izobraževanja na kakovost učitelja, ki bo pripomogel h kvalitetnejši izvedbi izobraževalnega procesa saj se bodo učitelji na osnovi modela lahko  samovrednotili in izboljšali kritične točke svojega dela. Izdelan je model, in sicer iz variante stalnega strokovnega izobraževanja in variante kakovosti učiteljevega dela.

Z modelom za oceno vpliva stalnega strokovnega izobraževanja na kakovost učitelja sem interpretiral dobljene rezultate analize vprašalnika, ki je potekala v mesecu marcu 2009. Na osnovi analize vprašalnikov sem strukturiral kriterije, jih ovrednotil, določil zaloge vrednosti in funkcijske koristnosti, opisal variante, ovrednotil variante in jih s pomočjo računalniškega programa za večparametrsko odločanje DEXi  analiziral.
</dc:description><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2009-06-15 12:10:51</dc:date><dc:type>Magistrsko delo</dc:type><dc:identifier>10915</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 6463251</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:SE8KY3SB</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
