ORGANIZACIJA IZOBRAŽEVANJA NOVEGA INFORMACIJSKEGA SISTEMA V KONCERNU INTEREUROPA D.D.Omejc, Iztok (Avtor) Ferjan, Marko (Mentor) izobraževanjeorganiziranjeplaniranjeinformacijski sistemV koncernu Intereuropa d.d., kjer sem zaposlen, smo pred približno dvema letoma začeli uvajati nov informacijski sistem, ki bi služil tako uporabnikom kot tudi celotnemu podjetju, poleg tega pa bi predstavljal določeno prednost pred konkurenco. Izobraževanje je potekalo oziroma še poteka tako, da v sistem Produkcije vstopajo posamezne poslovne enote ena za drugo in ne vse hkrati, saj bi to pomenilo prevelik zalogaj za celotno podjetje, vsaj kar se tiče organizacije izobraževanja ter razpoložljivih sredstev. Ker pri projektu sodelujem že od samega začetka - na začetku sem testiral program in javljal napake, nato pa sem postal ključni uporabnik in s tem prevzel funkcijo izobraževanja ostalih sodelavcev - poznam slabosti, ki so bile storjene skozi celotno organizacijo izobraževanja. Najprej je v sistem vstopila naša poslovna enota na Brniku, ki je po obsegu zaposlenih najmanjša, saj v njej deluje le 15 zaposlenih. Za nami, 1. novembra (letos/2009), pa bodo v sistem vstopile še štiri poslovne enote - to pomeni okrog 220 zaposlenih. Ker smo po obsegu najmanjša enota, je bilo vodstvo projekta mišljenja, da bomo prehod iz starega na nov informacijski sistem prestali najlažje ter da bomo najlažje izvedli izobraževanje. Vendar temu ni bilo tako! V diplomskem delu bom nazorno opisal organizacijo izobraževanja od samega planiranja pa vse do izvajanja ter končne uporabe informacijskega sistema na poslovni enoti Brnik. Z anketo, ki jo bom izvedel na vzorcu 15 zaposlenih na omenjeni poslovni enoti, bom prikazal, kaj vse je bilo pri omenjenem izobraževanju napačno oziroma slabo izpeljano. Raziskovanje, s pomočjo ankete, je bilo namenjeno temu, da ugotovimo vse napake in pomanjkljivosti, ki so bile storjene pri organizaciji in izvedbi izobraževanja. Predvsem sem hotel pridobiti podatke, ki bodo služili kot pokazatelj, na kaj vse moramo biti pozorni pri nadaljnjih izobraževanjih. Anketna vprašanja so se nanašala na celoten izobraževalni proces — od zahtevanih resursov do zaključnih dejanj. Že pred izvedbo ankete sem pričakoval dokaj slabe rezultate in kritične odgovore. Izkazalo se je, da so bila moja pričakovanja povsem upravičena, saj so anketiranci nekatera vprašanja ocenili zelo slabo, le peščica njih pa je bila ocenjena povprečno. Na podlagi pridobljenih ugotovitev sem potem zasnoval ideje in predloge, za katere upam, da jih bo management koncerna Intereuropa d.d. upošteval pri snovanju naslednjih izobraževanj.20092009-09-21 21:40:38Diplomsko delo11859COBISS_ID: 6561299NUK URN: URN:SI:UM:DK:TQSCGTSBsl