<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>ŽIVLJENJSKO OKOLJE V VRTCU</dc:title><dc:creator>Čeh,	Tamara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Lepičnik-Vodopivec,	Jurka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>kurikulum</dc:subject><dc:subject>prostor v vrtcu</dc:subject><dc:subject>igralnica</dc:subject><dc:subject>oprema</dc:subject><dc:subject>organizacija prostora</dc:subject><dc:subject>igralni kotički</dc:subject><dc:subject>igrišče</dc:subject><dc:description>V teoretičnem delu diplomskega dela je predstavljen prostor v vrtcu. Predstavili smo notranji in zunanji prostor vrtca ter pravilnik o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca. Osredotočili smo se predvsem na opremo in ureditev prostorov v vrtcu, posebej pa smo izpostavili velikost prostorov. Dotaknili smo se tudi igralnih kotičkov, ki zajemajo pomembno vlogo v igralnici in v vrtcu na splošno.
V empiričnem delu diplomskega dela smo ugotavljali ali prostor ustreza pravilniku in minimalnim tehničnim pogojem za prostor in opremo vrtca ter kako vzgojitelj ureja prostor in ali v urejanje prostora vključuje tudi otroke.
Ugotovili smo, da so igralnice po večini premajhne. S tem se strinjajo tudi zaposleni v vrtcu. Prišli smo tudi do ugotovitve, da otroci pomagajo pri urejanju prostorov, presenetljiv pa je podatek, da nekaj zaposlenih meni, da so otroci za pomoč premajhni.</dc:description><dc:publisher>[T. Čeh]</dc:publisher><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2009-09-22 11:25:44</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>11873</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 17219080</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:1UCX0BIY</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
