<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>ANALIZA MOTIVACIJE NA PLAVALNEM TEČAJU V OSNOVNI ŠOLI</dc:title><dc:creator>Kaube,	Kristina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Planinšec,	Jurij	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>motivacija</dc:subject><dc:subject>vrste motivacije</dc:subject><dc:subject>plavanje</dc:subject><dc:subject>plavalni tečaj</dc:subject><dc:subject>učenje plavanja.</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu smo analizirali motiviranost otrok pri plavalnem tečaju. Namen diplomskega dela je bil ugotoviti koliko in kako so otroci na plavalnih tečajih motivirani. Poleg tega smo skušali ugotoviti, kaj bi lahko naredili za večjo motiviranost otrok na plavalnih tečajih. V raziskavo je bilo vključenih 115 otrok, starih od 8 do 9 let. Podatke smo zbirali z anketnim vprašalnikom, s katerim smo izračunali osnovne statistične pokazatelje. Velika večina anketiranih otrok ima zelo rada plavanje in so se radi udeležili plavalnega tečaja, saj jih to sprosti in izboljša se njihova samozavest. Najbolj jih motivira želja po samemu sebi dokazati, da zmorejo, kar je vrsta notranje motivacije. Najmanj pa jih motivira želja drugim dokazati, da zmorejo. Za večjo motiviranost otrok pa bi lahko v plavalne tečaje dodali več igre in pa tekmovanja, ki pa bi moralo biti naravnano tako, da se tekmuje zato, da se izboljša lasten rezultat in se napreduje.</dc:description><dc:publisher>[K. Kaube]</dc:publisher><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2009-10-13 15:15:31</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>12195</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 79(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 17210376</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:TRRNTCST</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
