<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Učni zapis pri pouku zgodovine v srednji šoli</dc:title><dc:creator>Celec,	Julijana	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Potočnik,	Dragan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>anketa</dc:subject><dc:subject>učni zapis</dc:subject><dc:subject>miselni vzorci</dc:subject><dc:description>Izobraževanje v šolah ni namenjeno le za tisti čas, ko le-to poteka, temveč za vse življenje. V šolah, od osnovne, srednje ter do univerze preživimo različno časa; od osem do dvajset let. Ker je to prav lepo število let, je pomembno, da se v tem času naučimo veščin, ki nam bodo pomagale skozi celo življenje. Ena izmed veščin je prav gotovo zapisovanje, ki se z novimi spoznanji v možganskem delovanju in novo učno tehnologijo močno spreminja. Stalnica v učnem procesu pa je, da mora biti prisotno v izobraževanju in še posebej pri pouku zgodovine.</dc:description><dc:publisher>[J. Celec]</dc:publisher><dc:date>2009</dc:date><dc:date>2009-11-24 18:04:07</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>12529</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 93/94(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 17340168</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:SEOB0SVL</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
