<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>VPLIV GIBALNIH ZNANJ NA GIBALNE SPOSOBNOSTI OTROK</dc:title><dc:creator>Primožič,	Tina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Muhič,	Miran	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Ključne besede: gibalne sposobnosti</dc:subject><dc:subject>gibalna znanja</dc:subject><dc:subject>gibalne kompetence</dc:subject><dc:subject>indeks telesne mase</dc:subject><dc:subject>vloga staršev</dc:subject><dc:description>Diplomsko delo z naslovom Vpliv gibalnih znanj na gibalne sposobnosti otrok je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu so predstavljene gibalne sposobnosti in gibalna znanja otrok, vpliv staršev na ustvarjanje gibalnih znanj otrok in pomen, ki ga imajo gibalne dejavnosti za ustvarjanje gibalnih kompetenc. V empiričnem delu diplomskega dela so prikazani rezultati motoričnih testov na vzorcu 38 otrok, starih pet let, in rezultati anketnega vprašalnika njihovih staršev. Rezultati motoričnih testov so pokazali, da so dečki dosegli boljše rezultate od deklic, starejši otroci so bili uspešnejši od mlajših otrok, otroci z višjim indeksom telesne mase (ITM) so dosegli boljše rezultate od otrok z nižjim indeksom telesne mase (ITM) in da gibalna znanja pozitivno vplivajo na gibalne sposobnosti otrok. Rezultati anketnega vprašalnika so pokazali, da se mlajši starši več ukvarjajo s športom skupaj z otrokom kot starejši starši, otroci staršev, ki so bili kot otroci tudi sami športno aktivni, so bili bolj športno aktivni kot otroci, katerih starši se kot otroci niso ukvarjali s športom.</dc:description><dc:publisher>[T. Primožič]</dc:publisher><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2011-01-05 21:44:42</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>17216</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 796(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 18108424</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:EDUV08OM</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
