<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>ANALIZA TRGA POSLOVNEGA E-IZOBRAŽEVANJA V SLOVENIJI</dc:title><dc:creator>Tuvić,	Stojanka	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jurše,	Milan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>internet</dc:subject><dc:subject>e-učenje</dc:subject><dc:subject>poslovno izobraževanje</dc:subject><dc:description>Razvoj tehnologije je posegel na vsa področja človekovega življenja, tudi na področje poslovanja in izobraževanja. Z vpeljevanjem tehnologije in interneta v izobraževalne procese je izobraževanje postalo dostopnejše, cenejše, bolj učinkovito, s čimer se uresničuje koncept vseživljenjskega učenja. Tako se pojavljajo fakultete, ki celotno izobraževanje ponujajo online. Soočamo se z novim terminom v izobraževanju, ki dobiva predpono e-, in pomeni spletno podprto izobraževanje oz. celostno e-izobraževanje. Slednje je zanimivo predvsem za izobraževalne ustanove, ki ponujajo poslovno izobraževanje odraslih, saj so slednji tisti, ki so tudi najbolj zainteresirani za tovrstno pridobivanje znanja, saj jim e-izobraževanje omogoča, da si sami organizirajo študij, v smislu, da študirajo, kjerkoli in kadarkoli to želijo. Tako to magistrsko delo obravnava poslovno e-izobraževanje, predstavlja najboljše poslovne šole v Evropi, ki ponujajo poslovno izobraževanje online, analizira stanje poslovnega e-izobraževanja v Slovenji in ga primerja s trgom poslovnega izobraževanja, z vidika primerjave Slovenije in drugih članic EU glede uporabe interneta za izobraževanje in usposabljanje zaposlenih v slovenskih podjetjih in v podjetjih v drugih predelih EU.</dc:description><dc:publisher>[S. Tuvić]</dc:publisher><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2011-05-29 17:27:31</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>18731</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.018</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 10711836</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:KBWXG9M1</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
