<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>NOVODOBNI OTROCI Z VIDIKA VZGOJITELJEV</dc:title><dc:creator>Hostnik,	Marija	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Habe,	Katarina	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Predšolska vzgoja</dc:subject><dc:subject>novodobni otroci</dc:subject><dc:subject>starši in vzgojitelji</dc:subject><dc:subject>waldorfska pedagogika.</dc:subject><dc:description>V teoretičnem delu diplomske naloge so predstavljeni novodobni otroci, poimenovani tudi indigo, kristalni in mavrični otroci, ter njihove lastnosti. Navedeni so primeri teh otrok, nasveti za optimalno delo z njimi in njihovo vključevanje v vzgojno izobraževalni sistem ter Waldorfsko pedagogiko. Razrešena je polemika novodobnih otrok v primerjavi z nadarjenimi, razvajenimi in hiperaktivnimi otroki. Opisano je mnenje strokovnjakov, njihov vidik in izkušnje z njimi. V empiričnem delu naloge smo preučili vidik  novodobnih otrok pri vzgojiteljih. Ugotovili smo, da je večina vzgojiteljic seznanjena s fenomenom  indigo otrok, da večinoma dojemajo te otroke kot problematične in razvajene. Vzroke za značilnosti novodobnih otrok pripisujejo vzgoji staršev, vloga medijev pa se zdi večini zanemarljiva. Vzgojiteljice tovrstnim generacijam spontano prilagajajo načine dela.      </dc:description><dc:publisher>[M. Hostnik]</dc:publisher><dc:date>2011</dc:date><dc:date>2011-08-15 15:12:32</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>19601</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 18598920</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:F3IS255J</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
