PRIMER TABORNIŠKIH DELAVNIC V VRTCUKukovič, Nina (Avtor) Marinšek, Miha (Mentor) taborništvotaborniške vsebinetaborniške delavnicetaborniški programpredšolski otrok Namen diplomske naloge je bil izdelati program taborniških delavnic, nato pa ugotoviti učinek taborniških delavnic pri otrocih. Že na začetku pisanja sem ugotovila, da taborniških delavnic v vrtcih še ni bilo moč zaslediti, hkrati pa nisem zaznala niti literature, ki bi nam pri delu s predšolskimi otroki na področju taborništva lahko bila v pomoč. Želimo si torej izdelati program taborniških delavnic, ki bo lahko primeren za uporabo na področju predšolske vzgoje. V diplomski nalogi Primer taborniških delavnic v vrtcu je v teoretičnem delu nekaj besed namenjenih posameznim področjem s področja taborništva, kjer sem predstavila taborniške vsebine do mere, ki jo predšolskim otrokom lahko predstavimo, vsebine pa jim bodo še vedno lahko razumljive. V empiričnem delu se bolj posvetimo vrednotenju in ocenjevanju znanja in vedenja otrok o taborniških vsebinah, ki jih skozi začetno in zaključno anketiranje povzamemo in analiziramo. Program taborniških delavnic je bil zastavljen tako, da je otrokom omogočal pridobivanje novega znanja in spretnosti s področja taborništva. Končna spoznanja govorijo o tem, da je bil program taborniških delavnic dobro zastavljen, saj so vsi otroci pridobili nova spoznanja, spretnosti in predstave o taborništvu. Otroci so ob koncu taborniških delavnic izrazili tudi pozitivna občutja o delavnicah. [N. Kukovič]20112011-08-22 10:18:32Diplomsko delo19660UDK: 373.2(043.2)COBISS_ID: 18601992NUK URN: URN:SI:UM:DK:STTLYBVLsl