MODEL PROJEKTNEGA UČNEGA DELA SPOZNAVANJE DRAMELJ Z OKOLICOJager, Lucija (Avtor) Fošnarič, Samo (Mentor) Dramljeprojektno učno delomedpredmetna povezavarazredni pouk.Diplomska naloga z naslovom Model projektnega učnega dela spoznavanje Dramelj z okolico predstavlja geografsko-zgodovinski oris Dramelj in njene okolice, predvsem gozda. Opredeljuje projektno učno delo kot model učnega procesa na razredni stopnji osnovne šole. Pozornost je namenjena prednostim in slabostim projektnega učnega dela, mepredmetni povezavi ter pregledu ciljev iz nacionalnega učnega načrta za predmete spoznavanje okolja, matematika, slovenski jezik, likovna vzgoja, naravoslovje in družboslovje. Temelj diplomske naloge leži v predstavitvi kraja Dramlje, njene okolice in šole, kjer je potekala izvedba projektnega učnega dela. Vključuje načrt projektnega učnega dela, njegovo izvedbo in analizo. Prikazan je opis celotnega projektnega učnega dela preko aktivnosti, ki smo jih izvajali. Empirična raziskava vsebuje rezultate obdelave podatkov, interpretacijo le-teh in sklepne misli, ki jedrnato povežejo teoretičen in praktičen del. Celoten potek projektno-učnega dela je bil smiselno in konceptualno dobro načrtovan, kar lahko razberemo iz izdelkov učencev in rezultatov v empirični raziskavi. Diplomska naloga bo v pomoč vsem, ki želijo na inovativen način približati domači kraj in njegovo okolico učencem. S projektnim učnim delom kot modelom poučevanja lahko učitelj znatno izboljša učni proces, le-ta je kvalitetnejši s pedagoško-didaktičnega vidika, je prijaznejši učencem in dobro vpliva na medsebojne odnose med učenci kot tudi med učitelji in učenci. [L. Jager]20112011-11-07 08:15:21Diplomsko delo21231UDK: 37(043.2)COBISS_ID: 18770184NUK URN: URN:SI:UM:DK:O2VE2KOIsl