ZGODOVINA IZOBRAŽEVANJA NA SREDNJI ŠOLI DOMŽALEVrhovec, Sabina (Avtor) Ferjan, Marko (Mentor) šolaizobraževanjeizobraževalni programpoklicdejavnostdijakučitelj.Cilj raziskave diplomskega dela je bil s teoretičnega vidika raziskati začetke in razvoj poklicnega izobraževanja v občini Domžale, najti odgovore na vprašanja raziskave ter predstaviti izobraževanje na Srednji šoli Domžale od njene ustanovitve do danes. Poleg tega je bil cilj raziskave tudi ugotoviti, kaj je vplivalo na nastanek izobraževalnih programov, ki so bili na šoli prisotni v preteklosti in se danes ne izvajajo več, ter prikazati organizacijsko obliko Srednje šole Domžale in obstoječe programe izobraževanja. Predmet raziskovanja je bila občina Domžale, zgodovina šolstva ter Srednja šola Domžale, njena ustanovitev, preimenovanje in izobraževalni programi. V teoretičnem delu diplomske naloge sem uporabila deskriptivno metodo in na osnovi pridobljenih podatkov predstavila oblike, metode in vrste izobraževanja. Na podlagi proučevanja strokovne literature sem prikazala nastanek obveznega šolstva v občini Domžale, njegov razvoj in spremembe glede na vojne in povojne razmere ter predstavila sodobne domžalske osnovne šole. V empiričnem delu sem s pomočjo strokovne literature prikazala razvoj poklicnega izobraževanja ter dejavnike za njegov začetek in kasnejši razvoj. Z metodo kompilacije sem povzela stališča, sklepe in rezultate avtorjev ter na podlagi ugotovitev predstavila šolo v Domžalah, kjer se je pričelo izvajati poklicno izobraževanje, in prikazala kronološki pregled preimenovanja šole od njene ustanovitve do danes ter izobraževalne programe. Nazadnje sem predstavila Srednjo šolo Domžale, kakršna je danes, in sicer organizacijski enoti Gimnazijo in Poklicno in strokovno šolo, programe izobraževanja za dijake in izobraževanje strokovnih delavcev, interesne dejavnosti in tekmovanja, ki se jih dijaki udeležujejo, in izobraževanje odraslih, ki poteka na Srednji šoli Domžale. Na podlagi raziskave sem ugotovila, da sta ustanovitev prve poklicne šole v Domžalah in uvajanje kasnejših programov izobraževanja tesno povezani z razvojem industrije, obrti in trgovine, saj so bile Domžale v preteklosti znane po močni dejavnosti omenjenih panog. Najbolj razširjena je bila usnjarska industrija, ki je terjala uvajanje izobraževalnih programov te stroke, saj so se začele pojavljati potrebe, hkrati pa tudi zanimanja za pridobitev znanja na usnjarskem področju, ki je ljudem tudi zagotavljal zaposlitev. Po propadu domžalske industrije in obrti je začelo zanimanje za usnjarske poklice upadati, posledično se je zmanjšal tudi vpis v te programe, leta 2002 pa se je program nehal izvajati. Danes se Domžale štejejo za izobraževalno središče, saj se na Srednji šoli Domžale, ki je organizirana v dve organizacijski enoti, in sicer Gimnazijo in Poklicno in strokovno šolo, izvajajo različni programi izobraževanja. Dijaki se lahko izobražujejo v programu splošne gimnazije, na Poklicni in strokovni šoli pa za poklicni program avtoserviser, inštalater strojnih inštalacij, strojni mehanik in nadaljevalni program (poklicno tehniško izobraževanje PTI ali tudi 3 + 2) strojni tehnik, trgovec-prodajalec in nadaljevalni program (PTI) ekonomski tehnik ali štiriletno tehniško izobraževanje tehnik računalništva. Poleg tega je organizirano tudi izobraževanje odraslih, s katerim lahko odrasli pridobijo srednješolsko izobrazbo IV. stopnje, poklicno tehniško izobrazbo ali pa se izobražujejo za mojstrski poklic (oboje V. stopnja). Poleg tega je na šoli prisotno tudi izobraževanje strokovnih delavcev za boljše in kakovostnejše opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela. 20122012-04-22 21:15:08Diplomsko delo22771COBISS_ID: 7070227NUK URN: URN:SI:UM:DK:CNPOTGAJsl