Naši osnovnošolci naj bi pri pouku kemije vsi vse zmogli, ne pa vsak vsegaSikošek, Darinka (Avtor) Polutnik, Mateja (Avtor) vzgoja in izobraževanjedidaktika kemijediferenciacija poukaindividualizacijapouk kemijenaravoslovjenotranja diferenciacijadidaktični vidikiprenova pouka20042012-06-07 12:53:15Neznano36093UDK: 372.854:37.02COBISS_ID: 13236744NUK URN: URN:SI:UM:DK:AYSSSPYKsl