Intervjuvanje otrok pri preiskovanju kaznivih dejanj : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija VarstvoslovjeLah, Tanja (Avtor) Areh, Igor (Mentor) kazniva dejanjapreiskovanjeintervjuotrocidiplomske nalogeNamen diplomskega dela je opredeliti, razčleniti, definirati razgovor z otroci, kadar preiskujemo kazniva dejanja. Dotaknili se bomo značilnosti razvojnih faz, ki sta jih opredelila Piaget in Kohlberg. Otroci so v dobi odraščanja v procesu fizičnega, psihološkega, čustvenega razvoja, kar je vsekakor pomemben faktor pri tem, kako dojemajo svet okoli sebe in dogodke, katerih so priče ali pa celo žrtve. Kako prepoznati znake, ki nakazujejo na to, da se z otrokom mogoče dogaja kaj nedopustnega, kaznivega? S pravilno tehniko vodenja razgovora oz. intervjuvanja je treba otroku pomagati posredovati dejstva in točne informacije za ocenitev dejanskih okoliščin. Otroci na svojstven način komunicirajo z okolico in če ga ta ne razume, bo svojo stisko kazal s svojim vedenjem, glede na starost in fazo razvoja. Kako voditi razgovor, da ugotovimo ali otrok govori resnico ali laže? Ali dejansko opisuje kaj se je zgodilo ali le odgovarja na naša sugestivna vprašanja? Odgovornost preiskovalcev in njihova usposobljenost intervjuvanja otrok je še kako pomembna. So zelo pomemben sogovornik in od njihovega odnosa je odvisno ali bo otrok spregovoril ali pa se bo zavil v molk. Pa še nekaj znakov, vidnih na otroškem obnašanju, telesu, ki lahko jasno kažejo, da je otrok v stiski, ker je žrtev KD. T. Lah]20122012-08-23 21:19:51Diplomsko delo37275UDK: 159.9:340.6COBISS_ID: 2465514NUK URN: URN:SI:UM:DK:MPZBSGEVsl