<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Otroci in mlajši mladoletniki kot vir informacij : zanesljivost pričanja otrok in mladoletnikov</dc:title><dc:creator>Debevec,	Tim	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Areh,	Igor	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>informacije</dc:subject><dc:subject>viri</dc:subject><dc:subject>priče</dc:subject><dc:subject>pričanje</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:subject>mladoletniki</dc:subject><dc:subject>zanesljivost</dc:subject><dc:subject>verodostojnost</dc:subject><dc:subject>magistrska dela</dc:subject><dc:description>Magistrsko delo vsebuje prikaze nekaterih metod dela z otroki in mlajšimi mladoletniki. V želji po čim boljšem delu na tem področju in optimizaciji metod, smo omenil običajne pa tudi morda nekoliko manj običajne metode dela. Prikazane so osnove razvojne psihologije, osnove aserativne in nesugestivne komunikacije, rezultati raziskav ter neverbalni znaki, ki lahko opozarjajo na otroku škodljivo dogajanje. Bežno smo se dotaknili zakonodaje ter nekaj vrstic namenili tudi željam otrok. Prikazali smo tudi položaj, v kakršnem se otroci znajdejo kot priče.

Nismo si zastavili cilja prikazati celoten postopek (bodisi policije ali tožilstva) pridobivanja informacij, temveč le metode, ki so manj uporabljene, poznane oz. se iz katerih drugih razlogov preprosto ne izvajajo. Prav tako smo želeli opozoriti na nekaj pogostih napak. Gre torej za nadgradnjo klasičnih preiskovalnih tehnik.

A nikakor ne gre pričakovati, da smo odkrili nekaj novega, revolucionarnega in preprostega. Prikazujemo le metode, ki zahtevajo ogromno znanja in trdega dela, poudarjajo pa tudi pomen izkušenj. Hkrati ne dopuščajo prostora za stereotipe, predsodke, »rutino« in podobne »tihe sovražnike« uspešnega policijskega dela.

Preiskovanje kaznivih dejanj ni nikoli enostavno. Otroci predstavljajo dejavnik, ki preiskavo lahko še oteži. A težava ni v otrocih, njihove sposobnosti lahko, ob pravilnem postopanju, celo presežejo sposobnosti običajne priče. Vprašanje ni, kako dobre priče so otroci, temveč kako dobri izpraševalci (in opazovalci) so tisti, ki želijo pridobiti neko informacijo.      </dc:description><dc:publisher>T. Debevec]</dc:publisher><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2012-09-11 22:43:29</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>37860</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 159.9:340.6</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 2508010</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:FTCM33IQ</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
