GOVORNE NAPAKE PREDŠOLSKIH OTRKO IN SODELOVANJE LOGOPEDA IN VZGOJITELJA V VRTCUPraznik, Stanislava (Avtor) Erženičnik-Pačnik, Marjana (Mentor) govorfaze govornega razvojagovorne napake (govorne motnje in govorne hibe)logopedlogopadpihalne in dihalne vajeteorije govora.Diplomsko delo opisuje govorne napake pri predšolskih otrocih in sodelovanje vzgojiteljice in logopeda v vrtcu in sodelovanje vzgojiteljice in logopeda, ki ne dela v vrtcu. V teoretičnem delu je najprej opisan razvoj govora in faze govornega razvoja, govorne napake, delo logopeda in teorije o učenju govora, pomoč in vaje pri učenju govora in vloga odraslega pri učenju govora. Zavedati se moramo, da je govor prvo komunikacijsko sredstvo, ki ga uporabljamo. Pomoč vzgojiteljice pri razvoju govora je zelo pomembna, zato je naše poznavanje govora pri predšolskih otrocih zelo pomembno. Pri teoriji je opisan tudi logoped, njegovo delo in sodelovanje z vzgojiteljicami. Opisane so tudi vaje, ki jih lahko izvajajo vzgojitelji pri svojem vsakdanjem delu z otroki. Teoretični del se zaključi s predstavitvijo vloge, ki jo ima odrasli pri razvoju govora in pomoči pri odpravljanju govornih napak pri predšolskem otroku. V empiričnem delu so obdelani podatki, ki sem jih dobila na osnovi vprašalnika za vzgojiteljice in odgovori logopedinj na anketo. Podatki so prikazani za vsak odgovor na vprašanje. Na osnovi teh podatkov sem nato izdelala odgovore na hipoteze, ki sem si jih postavila v diplomski nalogi. Raziskava je tudi pokazala, da je v obravnavi pri logopedu več dečkov, kakor deklic. Najpogostejši govorni napaki so dyslalije in rotazizem. V anketnih odgovorih so prikazani odgovori logopeda v vrtcu in logopeda v zdravstvenem domu. Rezultati ankete so pokazali, da je sodelovanje vzgojitelja in logopeda v vrtcu večje, vendar pa ni zelo velikega odstopanja. [S. Praznik]20132013-01-20 15:26:04Diplomsko delo39485UDK: 373.2(043.2)COBISS_ID: 19731464NUK URN: URN:SI:UM:DK:JTO6VLWEsl