KOMBINATORIČNE SITUACIJE NA RAZREDNI STOPNJI OSNOVNE ŠOLEGosak, Jasna (Avtor) Lipovec, Alenka (Mentor) Kosi Ulbl, Irena (Komentor) obdelava podatkovkombinatorikakombinatorično drevorazporejanjekombinacijeizbiranjemožnosti.Diplomsko delo z naslovom Kombinatorične situacije na razredni stopnji osnovne šole prikazuje stanje poučevanja kombinatoričnih situacij na slovenskih osnovnih šolah z vidika nalog, ki se pojavljajo v učbenikih. Namen in cilj diplomskega dela je bil predstaviti in razvrstiti naloge iz učbenikov med kombinatorične situacije in predstaviti reševanje teh nalog. Temeljni ugotovitvi diplomskega dela sta naslednji: pri pouku lahko na konkretnem nivoju vključujemo več vrst kombinatoričnih situacij (osnovni izrek kombinatorike, permutacije brez ponavljanja, permutacije s ponavljanjem, variacije brez ponavljanja, variacije s ponavljanjem, kombinacije brez ponavljanja in kombinacije s ponavljanjem); v učbenikih je v večini zastopan osnovni izrek kombinatorike in permutacije treh elementov. [J. Gosak]20132013-06-02 18:44:54Diplomsko delo40604UDK: 37(043.2)COBISS_ID: 19953160NUK URN: URN:SI:UM:DK:2UWNTPTNsl