<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>PRILAGAJANJE OTROK NA VRTEC</dc:title><dc:creator>Majerič,	Tamara	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Cugmas,	Zlatka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>prilagajanje otrok na vrtec</dc:subject><dc:subject>težave pri vstopu v vrtec</dc:subject><dc:subject>predpriprava otrok</dc:subject><dc:subject>navezanost</dc:subject><dc:subject>predšolski otrok</dc:subject><dc:subject>vrtec.</dc:subject><dc:description>Diplomska naloga z naslovom »Prilagajanje otrok na vrtec« je teoretska. Namen diplomske naloge je teoretično raziskati problematiko otrokovega prilagajanja na vrtec. Raziskovala sem preko ciljev oz. raziskovalnih vprašanj: ugotoviti, ali ima predpriprava otrok na vrtec velik pomen, ugotoviti, kako pomemben je način uvajanja otrok v vrtec, ugotoviti, ali je sodelovanje med starši in vzgojitelji pomembno, ugotoviti, ali ločitev otrok in staršev prinaša stiske in težave, in ugotoviti, kako navezanost otrok do staršev vpliva na privajanje otrok v vrtec. Kot problematiko smo predstavili razvoj otroka, osebnost otroka, navezanost, prilagajanje otrok na vrtec in težave pri prilagajanju otrok na vrtec. 

Ugotovila sem, da je pri prilagajanju otrok na vrtec ključnega pomena predpriprava otrok, da je zelo pomemben način uvajanja, da je zelo pomembno tudi sodelovanje staršev in vzgojiteljice, da se pri ločitvi soočamo s stiskami otrok in staršev in da ima navezanost otrok na starše velik vpliv pri prilagajanju otrok na vrtec.            </dc:description><dc:publisher>[T. Majerič]</dc:publisher><dc:date>2013</dc:date><dc:date>2013-09-26 12:49:10</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>42563</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 20178440</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:OOTVKTHX</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
