<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>USPOSOBLJENOST VZGOJITELJEV OB NUJNIH STANJIH OTROK V VRTCU</dc:title><dc:creator>Zver,	Sanja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Petek,	Darija	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>nujna stanja</dc:subject><dc:subject>prva pomoč</dc:subject><dc:subject>ukrepanje</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:subject>vzgojitelj</dc:subject><dc:subject>pripravljenost.</dc:subject><dc:description>Nujna stanja pri otrocih so najpogosteje povezana z dihali, vročinskimi krči, motnjami zavesti ipd. V diplomski nalogi z naslovom Usposobljenost vzgojiteljev ob nujnih stanjih otrok v vrtcu smo želeli ugotoviti, v kolikšni meri so strokovni delavci v vrtcih seznanjeni z nujnimi stanji otrok ter pri tem njihovo usposobljenost. Diplomska naloga je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela. V prvem delu smo opisali nekaj najpogostejših nujnih stanj, ki se pojavljajo v vrtcih, omenili pa smo tudi pravilne ukrepe ob določenih nujnih stanjih. V drugem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika želeli ugotoviti, kako so vzgojitelji in vzgojiteljice seznanjene in pripravljene na ukrepanje ob nujnih stanjih in koliko znanja imajo pri tem. Anketne vprašalnike smo razdelili v vse enote vrtcev občine Beltinci, v raziskavo pa je bilo vključenih 33 vzgojiteljic. Ugotovili smo, da vzgojiteljicam primanjkujejo predvsem znanja za ukrepanje ob nujnih stanjih in teoretična znanja za lažjo prepoznavo nujnih stanj.            </dc:description><dc:publisher>[S. Zver]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2014-08-11 11:51:15</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>45132</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 616-083.98:373.2(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 20845064</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:QLF0SCBQ</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
