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<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>DIE FUNKTIONEN DES LESENS IN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT</dc:title><dc:creator>Pogorelc,	Monika	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Jazbec,	Saša	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>Lesen</dc:subject><dc:subject>Funktionen des Lesens</dc:subject><dc:subject>Folgefunktionen des Lesens</dc:subject><dc:subject>Informieren</dc:subject><dc:subject>Unterhaltung</dc:subject><dc:description>Im ersten, theoretischen Teil der Diplomarbeit, wird erklärt was Lesen eigentlich ist. Außerdem werden in diesem Teil die Begriffe literarisches und pragmatisches Lesen geklärt. Es folgt das Kapitel über die Funktionen des Lesens, welche es sind und wie man sie einteilt. Die Folgefunktionen werden in einer Tabelle vorgestellt und erklärt.  
Im empirischen Teil der Arbeit wird das Forschungsinstrument präsentiert sowie die Hypothesen, die vor der Arbeit aufgestellt wurden. Während der Untersuchung versuchte man diese Hypothesen zu bestätigen oder sie zu verwerfen. Untersucht wurde die Funktion des Lesens mit Hilfe einer Umfrage, die an unterschiedliche Personen ausgeteilt wurde. Eine bestimmte Zielgrippe gab es nicht. Einzelne Fragen der Umfrage sind in Grafen dargestellt und auch schriftlich analysiert. Die Endergebnisse sind am Ende der Analyse aufgeschlüsselt. Anhand der Endergebnisse konnte man die zuvor aufgestellten Hypothesen bestätigen oder verwerfen. Die wichtigsten Ergebnisse sind begründet und in der Schlussfolgerung vorgestellt.      </dc:description><dc:publisher>[M. Pogorelc]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2014-09-08 21:13:57</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>45967</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 028(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 20868104</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:ZHIRTPDI</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
