PRAVLJIŠKI KURIKULUM IN MULTIKULTURNA VZGOJALampret, Teja (Avtor) Kordigel Aberšek, Metka (Mentor) Multikulturapredsodkimultikulturna vzgojaarabske deželepravljiški kurikulumpravljicaTisoč in ena nočBagdadski tatič.Multikulturalizem je pojem, ki označuje odnose med različnimi kulturnimi skupinami. V današnjem času je vse pogostejši, zato sta vključevanje multikulturne vzgoje v šolstvo in ozaveščanje otrok o multikulturi ključnega pomena, saj bodo le tako mladi sposobni razumeti življenje drugih, hkrati pa bodo premagovali ovire, ki jih med različnimi kulturnimi pripadniki postavljajo predsodki. V magistrskem delu nas je zanimalo, ali učenci 4. razreda osnovne šole z obravnavo arabskih pravljic iz zbirke Tisoč in ena noč spoznajo arabske dežele in njihovo kulturo, s tem pa spremenijo svoja stališča do arabske kulture ter vplivajo na razvoj predsodkov. S četrtošolci smo po metodi branja v nadaljevanjih obravnavali arabske pravljice iz zbirke Tisoč in ena noč ter si ogledali videoposnetek lutkovne predstave Bagdadski tatič. Z analizo intervjujev smo ugotovili, da so učenci z obravnavo pravljic spoznali arabsko kulturo in njihov način življenja, s tem pa spremenili svoja mnenja in stališča, ki so že bila ustvarjena pred obravnavo pravljic ter so večinoma temeljila le na negativnih predsodkih.[T. Lampret]20152015-01-26 23:51:04Magistrsko delo/naloga47270UDK: 37.091.3:821.411.21-93(043.2)COBISS_ID: 21311752NUK URN: URN:SI:UM:DK:FTVT5SRDsl