<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>IZKUSTVENO UČENJE - EKSPERIMENTALNO DELO V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE</dc:title><dc:creator>Pušnik,	Lorena	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Fošnarič,	Samo	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Rajšp,	Martina	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>Izkustveno učenje</dc:subject><dc:subject>eksperimentalno delo</dc:subject><dc:subject>ogljikov dioksid</dc:subject><dc:subject>spoznavanje okolja</dc:subject><dc:subject>naravoslovje</dc:subject><dc:subject>plin.</dc:subject><dc:description>Nalogo z naslovom Izkustveno učenje – eksperimentalno delo v 3. razredu osnovne šole sestavljata dva zaokrožena dela – teoretični in praktični. V teoretičnem delu podrobneje predstavimo izkustveno učenje, razčlenimo naravoslovje in učni predmet spoznavanje okolja. 
V praktičnem delu sledi podroben opis in potek eksperimentalne učne ure na podlagi izkušenjskega učenja z naslovom Ogljikov dioksid v 3. razredu Osnovne šole Ljubečna. Prilagamo učni list za reševanje in podrobna navodila za izvedbo posameznega eksperimenta, kjer je vključen plin ogljikov dioksid. V nadaljevanju sledi evalvacija opravljenega dela.
Strategijo izkušenjskega učenja na podlagi eksperimentalnega dela smo preizkusili v praksi, kolikor so to dopuščale okoliščine. Za izvedbo je bilo potrebnih veliko priprav in pripomočkov. Ugotavljamo, da je količina usvojenega znanja bistveno večja, kadar učenci s pomočjo lastnih izkušenj in eksperimentalnega dela spoznavajo nove abstraktne pojme.</dc:description><dc:publisher>[L. Pušnik]</dc:publisher><dc:date>2015</dc:date><dc:date>2015-02-09 15:51:16</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>47355</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.3(043.2):159.953.5</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 21306632</dc:identifier><dc:identifier>NUK URN: URN:SI:UM:DK:KOPKX4HH</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
