NAČRTOVANJE GLASBENO-DIDAKTIČNIH IGER V VRTCUVeler, Nina (Avtor) Denac, Olga (Mentor) KLJUČNE BESEDE • kurikulum• načrtovanje• predšolski otrok• glasbeno-didaktične igre.POVZETEK V teoretičnem delu diplomskega dela je predstavljen glasbeni razvoj otrok v prvem in drugem starostnem obdobju, igra kot splošna metoda dela z otroki, ter teoretična izhodišča o načrtovanju glasbeno-didaktičnih iger. Vključena je tudi pomembnost vloge odraslega, pri čemer mislimo predvsem na starše in vlogo vzgojiteljice v otrokovi igri. V empiričnem delu diplomske naloge smo, preko anketnega vprašalnika, raziskovali kvantiteto in kvaliteto načrtovanja ter pogostost vključevanja glasbeno-didaktičnih iger v vzgojno-izobraževalni proces. Razlike smo ugotavljali glede na delovne izkušnje vzgojiteljev.[N. Veler]20152015-02-27 15:55:01Diplomsko delo47496UDK: 373.2.016:78(043.2)COBISS_ID: 21385736NUK URN: URN:SI:UM:DK:RPENZ41Usl